引用本文:
【打印本页】   【下载PDF全文】   查看/发表评论  【EndNote】   【RefMan】   【BibTex】
←前一篇|后一篇→ 过刊浏览    高级检索
本文已被:浏览 986次   下载 1722 本文二维码信息
码上扫一扫!
分享到: 微信 更多
面向复合应用型人才培养的建筑教学 ——跨学科联合毕业设计实践
黄海静1, 邓蜀阳2, 陈 纲3
1.重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设 与新技术教育部重点实验室,副教授,博 士生导师,cqhhj@126.com;2.重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设 与新技术教育部重点实验室,教授,博士 生导师;3.重庆大学建筑城规学院,山地城镇建设 与新技术教育部重点实验室,副教授
摘要:
培养具有综合研究与创新实践能 力、独立工作与团队协作能力的复合型人 才,已成为建筑学科专业教育的重要方向。 重庆大学建筑城规学院以“复合应用型”人 才培养为目标,从横向拓展与纵向延伸两个 维度,基于学科交叉与专业融合,通过跨学 科联合毕业设计的实践,不断提高学生的整 体性思维、团队协作意识、综合分析与解决 问题的能力。
关键词:  复合应用型  跨学科  人才培养  联合教学
DOI:10.13791/j.cnki.hsfwest.20150609
分类号:
基金项目:国家自然科学基金项目(51178478);重庆大 学教育教学改革研究重大项目(1201029): 建筑学科创新人才培养体系与教学改革实践
Architecture Teaching for the Cultivation of Compound Applied Talents—The Practice of Interdisciplinary Joint Thesis Design
HUANG Haijing,DENG Shuyang,CHEN Gang
Abstract:
It has been an important direction for the professional architecture education to cultivate the compound talents with the comprehensive research, innovation ability, independent work and team work ability. The “compound application” talent training has been the goal of the architecture education. From the two dimensions of horizontal and vertical extensions, the faculty of architecture and urban planning of Chongqing University has taken the interdisciplinary joint thesis design practice and continuously improved the students’ integrated design thinking, teamwork, comprehensive analysis and problem-solving skills based on the interdisciplinary and professional integration.
Key words:  Compound Application  Interdisciplinary  Cultivation of Talents  Joint Teaching